Résumé de section

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    Généralités

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    Materiais

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    Aula 1 (20 fev)

    Apresentação do Programa e calendarização

    Introdução aos estudos de aula

    Introdução às funções profissionais do professor

    Ler o texto seguinte para a próxima aula:

    Ponte, J. P., Quaresma, M., Mata-Pereira, J., & Baptista, M. (2016). O Estudo de Aula como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática. Bolema, 30(56), 868-891 (no separador da aula 2)

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    Aula 2 (27 fev)

    Gestão curricular e planificação das atividades letivas

    Dinâmica da aula de Matemática

    Tema: Álgebra

    Tópico: Funções

    Subtópico: Funções afim

    Horários:

    8.º A - 2.ªf (10h10-11h); 5.ªf (08h15-09h05) e 6.ªf (08h15-09h55)

    8.º B - 2.ªf (12h-13h40); 5.ªf (09h05-09h55) e 6.ªf (11h-11h50)

    8.º C - 2.ªf (08h15-09h05); 3.ªf (12h-13h40) e 5.ªf (12h50-13h40)

    8.º E - 2.ªf (09h05-09h55); 4.ªf (08h15-09h55) e 5.ªf (10h10-11h)



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    (Até 01 mar)

    Funções profissionais do professor na escola - elaboração de guião de entrevista a um professor.

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    Aula 3 (05 mar)

    Feedback relativos aos guiões das entrevistas aos professores.

    Resolução de tarefas sobre os tópicos em estudo.

    Análise de dificuldades dos alunos.

    Como observar uma aula.

    • Brochura Álgebra (2009) Fichier
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    • Tarefas Forum
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    Aula 4 (12 mar)

    Resolução de tarefas (conclusão).

    Análise das dificuldades dos alunos (conclusão).

    O plano de aula (proposta de guião)


    Na semana de 11 a 15 de março deve ser feito o trabalho de campo - Entrevistas sobre as funções profissionais do professor de Matemática na escola.

    Cláudia Dias - Escola Básica Quinta de Marrocos - 00micaela@gmail.com 

    Cláudia Oliveira - Maria Pia - ccpsoliveira@gmail.com

    Teresa Rodrigues - Escola Secundária de Benfica (José Gomes Ferreira) - teresarodrigues@aebenfica.pt

    Arminda Pereira - Escola Básica de Alfornelos - Amadora- armindapereira1@sapo.pt

    Sofia Santos - Escola Secundária Pedro Nunes - sofia.santos@espn.edu.pt

    gC

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    De 8 a 20 de março

    Observar a turma na Escola Secundária José Afonso, no Seixal (cada grupo observa uma aula de 50 minutos da turma para a qual vai planificar a aula de investigação).


    8.º B - 8 de março, das 11h00 às 11h50 – Joana Bicho, João Canelas, Carla e Rita

    8.º A - 15 de março, das 8h15 às 9h55 – Jéssica, Joana Caneira, Miguel e Diogo

    8.º E - 20 de março, das 8h15 às 9h55 – Jorge, João e Sara


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    Aula 5 (19 mar)

    Gestão curricular e planificação das atividades letivas - Planeamento I

    Discussão das tarefas enviadas pelos grupos de alunos.

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    (Até 09 abr)

    Entrega do Trabalho de Campo I sobre funções profissionais do professor


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    Aula 6 (09 abr)

    Gestão curricular e planificação das atividades letivas - Planeamento II

    Conclusão das tarefas

    Identificação de possíveis estratégias e dificuldades dos alunos. 

    Elaboração do plano de aula.

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    (Até 12 abr)

    Intercâmbio - Colocam a tarefa que selecionaram para a aula de investigação e o que tiverem do plano na pasta partilhada com a Universidade de Brasília e com a Universidade Federal da Campina Grande.

    Devem seguir o seguinte link https://drive.google.com/drive/folders/1AH6xXfH6tkarBWeHuKXZJ6ddEEIZeRqj  e selecionar a pasta de acordo com a seguinte distribuição (devem também colocar os vossos nomes e o número do grupo no nome do ficheiro). 

    Devem colocar o ficheiro em formato word para que seja mais fácil fazer os comentários com a ferramenta de rever do word.

    Grupo 1 IEUL 

    João, Rita, Joana e Carla

    Grupo 2 IEUL

    Diogo, Jéssica, Joana e Miguel

    Grupo 3 IEUL

    João, Jorge e Sara



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    (Até 19 abr)

    Intercâmbio - Cada grupo deve dar feedback à tarefa e ao plano de aula de outro grupo de estudantes, na pasta partilhada.


    Devem segui as indicações do documento "Intercambio organização dos grupos"

    Na vossa análise e feedback devem procurar ser positivos e construtivos, pensando em questões que podem ajudar os vossos colegas. 

    Como referi na aula, devem procurar perceber:

    - se a tarefa é exploratória ou que elementos podiam ser adicionados/retirados para ser uma tarefa dessa natureza;

    - se existem outras estratégias ou dificuldades que podem ser acrescentadas nas previsões apresentadas (sempre que dão uma sugestão devem procurar justificar);

    - se a estrutura da aula corresponde a uma aula exploratória (se não corresponder, devem fazer questões ou sugestões que considerem úteis e essenciais para que seja uma aula exploratória).


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    Aula 7 (16 abr)

    Gestão curricular e planificação das atividades letivas - Afinamento dos PLanos de Aula


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    Aula 8 (23 abr)

    Métodos e instrumentos de recolha de dados - planeamento da observação da aula de investigação.

    • Observação Fichier
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    (Até 02 maio)

    Entrega do 1.º relatório sobre o estudo de aula (individual)

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    Aula 09 (03 e 8 de maio)

    Observação da aula da aula de investigação.

    • Observação da Aula IPP II - Guião Fichier
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    Aula 10 (07 mai)

    Discussão oral das aulas observadas.

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    Aula 11 (14 mai)

    Reflexão sobre as aulas observadas

    Intercâmbio - Apresentação e discussão de todo o processo do EA por um grupo de cada instituição do ensino superior - IEUL, UnB e UFCG.

    O trabalho de cada grupo ocupará cerca de 40 minutos da aula, com o máximo de 20 minutos (preferencialmente 15 minutos) de apresentação e 20 minutos de discussão.

    Indicações para a preparação da apresentação:

    1. Apresentação da tarefa (máximo 4’)
    2. Apresentação da estrutura da aula (máximo 2’)
    3. Apresentação da análise das estratégias e dificuldades dos alunos, comparando com o que estava previsto no plano de aula e um balanço global da aula (escolham uma questão interessante; quando fizerem esta apresentação voltem a mostrar a questão para se perceber do que estão a falar) (máximo 10’)

    Link para a aula online (Zoom)
    https://videoconf-colibri.zoom.us/j/95927676471

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    Aula 12 (21 mai)

    Reflexão sobre as aulas observadas

    Apresentação e discussão de todo o processo do EA pelos restantes grupos.

    Balanço da unidade curricular

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    (Até 11 jun)

    Entrega do 2.º relatório sobre a preparação da atividade letiva

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    Bibliografia adicional

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    Classificações